Pan učitel na druhém stupni ZŠ Jan Pilný využívá pro online výuku matematiky k vysvětlení látky videokonference. Jednoho dne mu však hodiny začal jeden žák nabourávat. Nejdříve nastavil jako své pozadí pornografické obrázky. Poté do online hodin vpustil svého kamaráda, který sdílel svoji obrazovku, vypnul Janovi mikrofon a pouštěl ostatním žákům pornografická videa. Jan nevěděl, co si s tím počít. Za 14 dní našel záznam z těchto nabouraných hodin na Youtube. Rodiče ostatních žáků si začali stěžovat a proto od online hodin úplně ustoupil a žáci se museli naučit další látku sami z učebnice. Jan tento problém sdílel s ostatními kolegy na poradě, vedení školy poté přistoupilo k centrálnímu přenastavení videokonferencí a pedagogům ukázalo další zdroje, ze kterých se dozvěděli, jak online výuku lépe zabezpečit.