V první řadě je potřeba být trpělivý a vstřícný. Pokud je přesvědčení zakořeněné příliš hluboko, je potřeba rozhodně více než jedna debata. I jedna debata však dokáže zasadit zrno pochybnosti o daném přesvědčení.

Diskuse je téměř nereálná, pokud se jedná o přesvědčení, které se opírá o to, že nám celý “systém” lže. Je proto dobré během diskuse zjistit, zda existuje něco, co by diskutujícího přesvědčilo o opaku. Jestliže ne, pak nemá diskuse smysl.⁴

Při snaze o změně názoru buďte ohleduplní a slušní, s žákem je potřeba mluvit jako s rovným a ukázat mu, že ho opravdu chcete vyslechnout. Neurážejte ho, soustřeďte se pouze na předložené argumenty. Zjistěte, z jakého důvodu je dotyčný o informaci přesvědčen, zda je na vině například strach či jiná emoce a své argumenty tomu přizpůsobte. Tyto rady lze použít i na případy, kdy žák podlehne dezinformacím a hoaxům.⁵